Hírek

Fájlfeltöltő

Létrehozva: 2026 május 28.

Gimnazisták a gyöngyösi TDK-n

Az egyetemisták mellett három középiskolás diák is nevezett a 2025/2026. tanév tavaszi Tudományos Diákköri Konferenciájára. Kácsor Kitti és Szerző Máté a jászárokszállási Deák Ferenc Gimnázium tanulóiként a Gazdaság- és Társadalomtudományok 5. szekcióban, Tari Áron József pedig a Berze Nagy János Gimnázium képviseletében az Informatika- és Műszaki Tudományok Szekcióban mérette meg magát. A Tudományos Diákköri Konferencián szerzett tapasztalatairól, valamint az Eseményszervező és jelentkezési rendszer a Berze Népnap lebonyolításához című dolgozatról az egyetlen gyöngyösi középiskolással, Tari Áronnal beszélgettünk.

Miért döntöttél úgy, hogy középiskolásként jelentkezel TDK-ra?

Volt egy projekt, amin dolgoztam egy iskolai rendezvényhez. Ennek alapvetően az volt a célja, hogy egyszerűbbé tegye a szervezést. Az informatika tanárom, Sike Zoltán ajánlotta a TDK-t, mert úgy látta, hogy a témám megállná a helyét a konferencián. Kíváncsi voltam rá, hogyan működik egy ilyen „komolyabb” verseny, sőt érdekes lehetőségnek gondoltam, szóval nem gondolkodtam rajta sokat, rögtön igent mondtam.

Miben tudott segíteni a témavezetőd? Milyen volt a közös munka?

Természetes volt, hogy Sike Zoltán tanár úr legyen a témavezetőm, mivel ő javasolta a lehetőséget. A közös munka során sokat segített abban, hogyan kell felépíteni vagy egyáltalán elkezdeni egy ilyen típusú projektet. Mivel még korábban nem volt tapasztalatom ilyen versenyekkel kapcsolatban, sokat kellett egyeztetnem vele, és ha valamit rosszul gondoltam, vagy nem jó irányban haladtam, akkor mindig rávezetett a helyes megoldásra.

Pontosan mi volt a témád?

A témám a Berze Nagy János Gimnázium pályaorientációs napjához kapcsolódott. Dolgozatomban a Berze Népnap online jelentkezési rendszerének kialakítását mutattam be. Valójában nem tudatosan a TDK-ra készültem ezzel a projekttel, inkább fordítva történt: először maga a projekt volt meg és csak később merült fel, hogy ezt akár a TDK-n is be lehetne mutatni.

Miért érte meg szerinted TDK-zni?

Egyrészt megtapasztaltam, hogy milyen egy egyetemi közegben „mozogni”. Teljesen más volt a hangulat, mint a gimnáziumban. Érdekes és jó élmény volt a nálam tapasztaltabb egyetemisták témáját megismerni, a zsűri tagjainak a meglátásait megismerni és a végén szót váltani velük.

Ez egy hosszú folyamat volt, közben megtanultam, hogyan kell jobban beosztani az időmet és hogyan kell lépésről-lépésre haladva felépíteni egy ilyen dolgozatot és prezentációt. Ugyanakkor azt is éreztem, hogy ez már egy elég intenzív és időigényes folyamat volt, amit középiskolásként néha nehéz volt teljesen helyén kezelni. Az ajándékként kapott könyveknek, citromfűnek és a kakukkfűnek pedig nagyon örülök.
 

szöveg, fotók, képek: Tari Áron, Nagy Réka